最狠考勤,以往多少学校对教授进行上下班

来源:http://www.cckhyq.com 作者:机构设置 人气:177 发布时间:2019-12-07
摘要:近日,汉口学院继续教育学院辅导员王智方,花了149元买了台指纹签到器在班级使用。而该学院正考虑购买一批指纹签到器在全院推广。这种考勤方式被称为“最狠考勤”。 问:现在有

近日,汉口学院继续教育学院辅导员王智方,花了149元买了台指纹签到器在班级使用。而该学院正考虑购买一批指纹签到器在全院推广。这种考勤方式被称为“最狠考勤”。

问:现在有些学校对老师实行上下班“刷脸”制度,你如何评价这种管理教师的方法?

为防止学生逃课,提高课堂“上座率”,有些高校拿出了指纹考勤、人脸识别考勤等 “杀手锏”,与传统的点名、签到相比,这些考勤方式更有“技术”含量,狠招之下,学生自然是无处可逃。但“上座率”高并不代表学习效果一定就高,留住了学生的人,还要能留住学生的心。

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大学生一般已是成年人,心智较为成熟,对自己喜欢的,感兴趣的事物会专注投入,学习上也是如此。如果教师上课只会照本宣科,一二三四,条条框框,划出重点要点,要求死记硬背,又怎么能引起学生的兴趣来?如果教师上课传授的知识陈旧落后,采用的方法古板枯燥,学生又怎么会聚精会神的听讲?如果教师上课是“一言堂”,学生没有发言权,不能参与,不能把自己的思考,自己的见解表达出来,又怎么能调动学习的积极性?

抓考勤这也是无奈之举吧!记得70年代做老师的时候,哪里用得着考勤啊,白天上课,满满当当的,晚上备课,还有批改作业,11点钟之前是不能就寝的。当然,那时候也挺快乐挺自豪的,学校领导不用过多的操心,更没有听说什么考勤的,因为你上课如果迟到了,全校都知道,脸往哪儿搁呀?现在到处都市场化了,人心散啦,纪律松啦,工作懒啦,政府部门首先懒散了,学校医院科研等事业单位也跟着懒散,不抓考勤也确实不行啦!抓考勤会好一点,但治标不治本,实际作用不大,反而会引起公愤,领导也进退两难,非常尴尬!所以,许多学校领导大倒苦水:学校越来越难管理啦!

其实,再严苛的考勤,都只治标不治本。要想真正吸引学生,让学生爱上课,教师必须主动的走近学生、走进学生,改变传统观念、改变教学理念,拉近与学生的距离。必须加强自身的“修炼”,与时俱进,提高自己的教学水平,用新颖的方法、独到的见解、个性的传授,以及敢为人先的创新精神、严谨务实的责任意识和海纳百川的开阔胸襟,来引领学生、教育学生。

就是想让你们上下班有个仪式感!!!来们时候刷一下寓意我开始工作了,走的时候刷一下寓意我要离开这个工作和拼搏的地方了,挺好的。要不然一天象放散羊似的久了,拿工作不当工作,懈怠心越来越重,散慢惯了人也就废了。。。

“亲其师”才能“信其道”,让学生喜欢、敬佩的老师,学生自然会尊重他的教学,潜心他的课堂。让学生觉得像富矿一样,学之有用、掘之不尽的课堂,学生自然会聚精会神、留连忘返。如果课堂上依然只是老师在台上自说自话,就算每节课学生全部到齐,只怕有不少的人会看小说、玩手机,在台下自娱自乐而已,这样的高“上座率”终归还是没有意义。

这样做不好!是对老师的不尊重、不信任!

责任编辑:金刀

制度越严,说明人们的素质越差!

一个单位,如果全部是用“严刑峻法”来约束职工,而不是靠职工们拥有崇高的道德品质来约束自己,那么,这个单位绝对好不到哪里去!

——起码是凝聚力不强,离心力挺强!

革命靠自觉,老师靠自律。

多数老师能够遵守学校的一切规章制度,为人师表,乐于奉献,工作勤勤恳恳,兢兢业业,深受家长和学生的欢迎!

这些老师根本用不着每天上下班四次的“刷脸”,他们从来都是早到迟退,对他们来讲,“刷脸”完全是多此一举,节外生枝!

有的小学学校,学生放假走了,还要让老师在办公室里再坚守半个小时,真不知道这是为了什么?难道就怕老师稍微有点喘气的时间呢?

老师是特殊的工作,不是工厂“计件工”。

老师是用心在工作,需要心情舒畅,需要学校领导的足够尊重和信任!

这样,老师们才能激发起工作热情和积极性,才能事半功倍,否则只能事倍功半,甚至出工不出力!

①学校考勤制度,最初是笔迹签到,随着高科技智能器的发展,出现了指纹签到和刷脸签到的应用…

②不管哪种签到方式,都是学校考勤制度具体贯彻执行的措施,对教师及时上岗位起到督促的作用。譬如,有的老师轮到当导辅师,必须比学生先到,负责学生按作息时间到校和离校,避免轮值导辅师不在场出现麻烦事。刷脸签到比笔迹签到和指纹签到更不容易造假。但是,有的学校实行签退制度,对年龄大记忆力衰退的老教师来说,总有忘签名、忘按指纹、忘刷脸的现象,若以出勤率高定考勤奖,老教师总是属于弱势群体。尽管老教师实际也按要求上下班,却因"记性"而难拿到出满勤奖金,而年轻教师优势多多,……。

③实际上,现在大多数学校门口丶教室丶办公室丶操场都安装监控探头,教师在岗情况比较容易督查,学校领导只要出于公平之心,教师在岗上班实情一目了然。若说签到人人做到,何必要搞签退呢?对那些为工作忘我的老教师,若在办公室改作业,批作文,若忘了签退,根据监控里的实情,应予以核实不属早退,让他们同样能得到满勤奖。

我是一名乡村教师,我们学校也实行这种制度几年了。现说说自己的体会,刷脸打卡是为了对教职工加强管理,发点没错,但实施的对象到底是否适用,作为实施管理的领导层应考虑利与弊谁更大。学校里的教师,绝大多数师德是没问题的,你刷不刷脸打卡,该做的事他都会去做,致于极个别人他不没有责任心,刷了脸他仍然回自己的寝室睡大觉,如临时有事或领导查岗也会有人通风报信,他也可以马上到位。但刷脸制度的存在却打乱了部分有积极性老师的工作,像我在的学校一天刷四次,有时侯因专注于某件事常常会忘记刷脸,如批阅作业或记卷只有几份就完了,往往谁都是想改完再做其他事,又如辅导几个学困生或作几个倒蛋学生的思想工作忘记签到签退是常有的事。这样时间长很多有责任心的老师积极性慢慢没有了,大家都用一定的时间来“迎接”刷脸。所以我以为像我们乡村学校,本来大多数教师从周一到周五都住在学校里,刷脸制度是弊大于利。

总是时刻地提防着老师。我都知道,在球场上,防守饿一方的人数至少要和进攻一方的差不多才可能挡得住。防着防着,老师的心就散了。不归心,任何制度都白搭。老师的工作是良心活。

1、有的管理会把人性中的“恶”激发出来

以前我们学校是签到。一天至少三次。再偶尔来一次查岗。后来发现有老师代签的情况。就有专门的领导,坐在旁边看着老师签退。再后来,领导又被同化了,不管不问了。甚至一位中层领导被打了。就没有人愿意坐在旁边了。

再后来是指纹签到。可是,指纹机很快就破坏掉了。后来代签指纹又出现了。指纹机就被淘汰了。现在,部分学校又在刷脸了。

管理——只“管”不“理”——很可能会把人性的“恶”(恶心的恶)激发出来。“矛”与“盾”的斗争中,各自都在积蓄着力量。

这种矛盾又会转化到教学领域——如果闲不下来,老师就没有时间,迟到、早退了。比如,教案就必须用手写,各种反思材料不断等等。这就是上面签到管理制度,争斗的延续。

2、能看到领导的善意

上次开会,有扬州一个正高级的高中校长,在经验交流会上,发言很是令人佩服。也不知道真假,也不知道效果如何。

他的很多做法都是从老师利益的角度,和学生发展的角度出发做事情的。

他说,老师如果带病上课,在他们学校绝对不会得到表扬的。为什么不请假!据说,节假日不进行补课,节约出来的费用给老师发绩效工资,是别校的1.3倍。学生没有补课,但学校成绩却年年攀升。

学校的石头上,不是名人的字,都是自己学校老师写的,然后拓上去的。老师有运动的地方——大型的体育馆。老师有写着自己的名字的工作室。

要求学生参加社团活动,一周一个班有三节体育课,每年邀请院士走到学生中间(每年扬州政府都会有请院士活动)。注重学生的心理健康,和激发孩子学习热情。

我们不知道他学校要不要签到——刷脸?如果是,我想大家也会毫无怨言的。因为老师看到了领导的“善”意。

一等校长抓文化,二等校长抓质量,三等校长抓考勤。无论是什么单位把考勤当作大事来抓的时候,就意味着这个单位已经是穷途末路,人员也只能出工不出力。也只有人性化的管理才能调动人的积极性。科技的进步是为了解放人而不是束缚人。

我认为这种做法体现了与时俱进。

科技进校园,并且在实践中得以运用,值得称赞。

为什么呢?

一是提高了工作效率,降低了管理成本。学校的考勤制度本身就是规范工作纪律的。通过人脸识别降低了制度的维护成本,通过后台大数据分析的效率更高了。

二是作为科技进校园的示范,能引起学生的好奇心。为什么学习,学习有什么用?很多学生不明白。通过人脸识别考勤系统的引入,学生先是好奇,后是研究,对新物种的研究会蔓延到学习上,利于培养学生。

三是一种规矩意识到体现。各行各业都有规矩,只要是这个群体成员,教师一样得遵守。学生的规矩是长好身体,努力学习;教师的规矩是为人师表,传道授业。建立规矩意识,各司其职。

新东西的引进,或多或少会产生正面与反面的影响。我们通过主要矛盾,以及矛盾的主要方面来判断,坚持初心。科技会给我们带来的改变,影响每一个人。

校长都知道这样做是不好的,是低水平的管理方式,但仍然有许多学校这样做,不是很奇怪吗?说明理想虽美好,而现实还很骨感。从校长的角度看,是无奈之举,同时说明这样最省心,一目了然,处罚有据。老师们也心服口服,甘心每天多次刷,不刷会扣钱。

老师们都说他们每天工作时间在十个小时,那刷脸对他们没有影响呀,对一种管理制度都不理解,这些老师的反响还这么大,我只想说现在的教师群体除了叫嚣工资待遇低外,素质差的不是一般。真是够奇葩!

从跟帖回复来看,现在的教师是希望有这样一个环境:

一、工资高人一等;

二、工作环境轻松;

三、上班来去自由,各级不要约束。

哎,现在的老师咋就成了这种货色?!难怪整个社会都不太待见这群体了!

学校教育的好坏与领导的管理有很大关系。对教师实行人性化管理,是教育行业中最难能可贵的一种管理方式,人性化管理不是走后门,不是享受特权,而是从教育的本质和教师的实际情况出发。而目前很多学校都缺乏这种管理理念,或者提的是人性化管理,实质为机械管理,这会大大地降低教师的工作积极性。

随着现代科学信息技术的发展,很多学校的考勤方式也发生了改变,由以前的签到、点名发展到现在的“人脸识别”考勤,这是社会进步的一个表现,“刷脸”考勤并不是很好的一种管理方式,如果不能让老师有职业归属感、幸福感,用什么样的考勤方式都是白搭,尤其每天都要到冷冰冰的机器面前去“刷脸”,会让老师感觉很不爽,影响老师心情,不利于教育教学质量的提高。

在十多年前,我们学校就采用人脸识别技术考勤,那时候每天要去刷4次脸,老师想起来都很烦,背地里都在骂领导,甚至有老师在大会上提出,学校领导同样要刷4次脸,如果请假出差,要把出差文件和会议记录向老师公开,不能以请公假的名义办私事。老师对领导的意见很大,这种管理方式加剧了领导和老师之间的矛盾。没过多久,学校领导取消了人脸识别考勤制度,改为以前的签到制,每天考勤的次数也减少到早晚两次,老师们很乐意这种考勤制度。

在对老师的考勤过程中,有些领导享有特权,基本上都以请公假的形式,回家办自己的私事。这是对学校制度的不尊重,用什么样的方式来管理老师的考勤不重要,重要的是要遵守规章制度,领导要起好模范带头作用,既要严格要求老师遵守作息时间,又要对老师进行人性化管理,这样才能让教育教学质量迈上新台阶。

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